1-6年级学习侧重点有何不同？附开学准备清单

孩子们就要升入新的年级，面对新的挑战了！各个年级的学习重点有何不同，作为家长怎样提前做好准备？

让我们接着往下看！

幼小衔接

从幼儿园到一年级，是孩子生活中的一个重要转折点。家长要帮孩子走好小学生活的第一步，使他们较快适应小学生活。

1. 激发入学兴趣。父母可与孩子开一次“家庭座谈会”，认真做一次交谈。让孩子感到自己长大了，要以小学生的面貌要求自己，激发光荣感、自豪感。

2. 培养规则意识。在学校，课上课下都有更严格的纪律要求。开学前家长要强调遵守规则的重要性。

3. 锻炼自理能力。从收拾书包到系鞋带，家长可以陪着孩子多练习，从点滴小事提升孩子的自理能力。

4. 训练静心而坐。从幼儿园的在游戏中学习，到长达40分钟的学科课堂教学。家长可以从20分钟开始有意识地培养孩子静心、耐心的能力并逐渐延长。

5. 调整作息时间。开学前的家庭作息时间应与学校相一致，在饮食和生活起居方面也要作适当调整。

6. 做好姓名卡片。初次入学，老师和同学都是陌生的。家长可以和孩子一起做一张“姓名卡”放在课桌一角，或者像胸花一样别在胸前。

一年级升二年级

二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。

● 集中注意力

一年级仍处于适应阶段，从二年级开始课程难度逐渐加大，注意力是最为重要、最为基本的保障。

● 敢于提问

这会是使孩子受益终身的习惯。家长应引导孩子思考、鼓励孩子提出各种各样的问题，让孩子明白建立在思考基础上的提问并不是一件丢人的事儿。

● 珍惜时间

“拖拉”是很多家长头疼不已的老大难问题，这个问题不解决，学习任务越重，孩子就会越不堪重负。

家长可以和孩子通过协商作出约定：哪些事儿是一定要做的，计划在哪个时段完成。用色块和简洁明了的文字和图表，辅助孩子掌握自己的时间。

二年级升三年级

这是一个两极分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习。消化吸收不及时，训练量不足，会导致成绩下滑。

● 语文

课文由文字简单、情节单纯转向内容深度，字词逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。

● 英语

对三年级起点的同学来说，我们将接触一门新的学科。词汇需要逐步积累和牢牢掌握。● 数学

加强应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。培养孩子如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，学会有条理、有根据地思考问题。

三年级升四年级

学习习惯逐渐固化定型。既包括好习惯，也包括痼疾；学习思维处于从直观到抽象的过渡阶段，从心理发展和学习习惯养成等方面起着承上启下的作用

● 语文

语文不再像以前那样可以轻松拿高分了。学习内容由词句向篇章过渡，阅读理解和写作的难度加大。

●数学

数学对孩子的抽象理解和认知能力要求提高。此时需要 选择适当的题目，引导孩子进行基本的逻辑分析和思维拓展训练。 遵循由易到难、逐步推进的原则，根据能力不同设定目标。最低目标是逻辑清晰，任何一个推理步骤都要有理有据，不能含混不清。

● 英语

从单词的学习逐渐转移到句型的学习。 在这个阶段，学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型，因此可以补充一些英语小短片，小歌曲，不仅可以 提高学习兴趣，还可以扩大知识面。

四年级升五年级

学习内容的变化：范围扩大，难度加深。

重难点集中，是历年来小升初考察的重点。难度上的加深增加两极分化，一定要在学习上花更多的工夫。

学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。

这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。面对有一定学习难度的内容，遗留问题会变多，要善于总结知识点、题型，找到知识点的联系。

建议准备自己的归纳本，坚持做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。

总之，四升五有一句话送给同学家长们：巩固基础，把握变化。

五年级升五六年级

1. 心理上要有准备

别觉得小升初离自己还很远，眨眼的功夫就是初中生啦！ 不要等别人都上岸了，你再干着急。

2. 学习上要有准备

当天事情当天清，不要堆积到交作业时才恶补。学习习惯强调六个环节：预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。

3. 确定目标学校

没目标的尽快择校；有目标的着手了解目标学校的择校进程。这样可以避免事到临头时手忙脚乱。

4. 调整好心态

刚开接触小升初的家长都会有一点茫然和焦虑。家长首先要调整好自己的心态，别把焦虑传染给孩子。名校是好，但适合孩子的学校才是最好的。

开学准备清单